Kurse

Einführungskurse

„Lerncoaching“

In diesem Kurs werden die Grundzüge von Lerncoaching vermittelt. Das ist mit viel Üben und Reflektieren verbunden … und von uinserer Seite mit dembeleuchten der inneren Hindernisse und Hürden, die lediglich aus Gewohnheiten bestehen. Neben ein- und zweitägigen Einführungskursen besteht auch die Möglichkeit, uns für In-house-Veranstaltungen anzufragen. Der Vorteil an Letzterem ist, dass die Schule in einem gemeinsamen Prozess eine schuleigene Haltung zum Thema Lerncoaching entwickeln kann. €

Coachingtag zur

Weiterentwicklung

Dieser eintägige Veranstaltung dient zur Weiterentwicklung des eigenen Coachinghandelns. Hier können Fragen aus der Praxis eingebracht, ausgetauscht und diskuttiert werden. Profitieren Sie auch aus den Erfahrungen anderer! Außerdem besteht die Möglichkeit für weiteres Üben unter Supervision. Auch können schwierige oder „hoffnungslops erscheinende“ Coachinggespräche eingebracht werden, aus deren Bearbeitung ein Wissen entwickelt wird, das der ganzen Gemeinschaft weiterhilft. €

Herausforderndes

Verhalten …

und systemisch

Handeln!

Unter der zunehmenden Zahl von Kindern mit auffälligem Verhalten gibt es eine wachsende Zahl derer, die mit herkömmlichen Methoden nicht zu erreichen sind. Sie werfen die Lehrkräfte damit sich selbst zurück und scheinen einen, in der Existenz zu gefährden. Ziel dieses Kurses ist es, jenseits von reproduzierbaren Konzepten und Programmen nach individuellen Möglichkeiten des Handelns zu "forschen". Ziel ist es, ihnen als integere Persönlichkeit gegenüberzutreten. €

Pädagogik der

Potentialentfaltung

Im Gegensatz zum Begriff „Ressource“ bezeichnet „Potenzial“ jene Fähigkeiten, die man noch nicht erkennen, sondern allenfalls erahnen kann. Eine Pädagogik der Potenzialentfaltung, benötigt daher andere Haltungen, Methoden, andere Lern- Arrangements und z.T. auch andere Organisationsformen als die, mit denen man bei der Ressourcennutzung erfolgreich ist. Dieser Kurs zeigt auf, dass sich hinter dem Begriff Potenzialentfaltung mehr verbirgt als eine Modeerscheinung oder eine Worthülse. Neben einer fundierten Einführung in das Thema, zahlreichen Übungen, Austausch und Reflexion werden auch Pläne entworfen, wie eine entsprechende Umsetzung an der eigenen Schule eingefeührt werden kann. €